Кабінет Міністрів України затвердив зміни до процедури підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників. Вони передбачають створення єдиної державної цифрової платформи професійного розвитку та офіційне визнання супервізії як форми підвищення кваліфікації.
Про це повідомляє 24 Канал із посиланням на Міністерство освіти і науки України.
Єдина платформа професійного розвитку
Зміни стали першим кроком у реалізації політики «Гроші ходять за вчителем». Після ухвалення постанови МОН представить пілотний проєкт і саму платформу, де вчителі зможуть вибирати курси, а суб’єкти навчання — реєструвати свої програми.
На платформі збиратиметься вся актуальна інформація:
- програми підвищення кваліфікації;
- дані про видані сертифікати;
- інформація про ліцензії та акредитації провайдерів;
- перелік організацій, що мають право проводити курси.
Серед суб’єктів підвищення кваліфікації визначені заклади освіти, наукові установи, юридичні особи та ФОПи, які провадять освітню діяльність.
Супервізія як форма підвищення кваліфікації
Уряд офіційно визнав супервізію однією з форм професійного розвитку. До 30 годин роботи з супервізором на рік тепер можуть бути зараховані як підвищення кваліфікації.
Супервізор — це фахівець, який допомагає педагогам аналізувати професійні виклики, знаходити рішення складних ситуацій і розвиватися у своїй сфері. Такий формат уже успішно працює в системі підтримки молодих учителів і практичних психологів.
Більше свободи у виборі навчання
Суб’єкти підвищення кваліфікації тепер зможуть проводити навчання не лише у своїх закладах, а й безпосередньо на місці роботи педагогів або в онлайн-форматі — залежно від умов програми. Це має зробити процес гнучкішим і доступнішим.
У листопаді МОН презентує інформаційну сторінку про політику «Гроші ходять за вчителем» та проведе серію роз’яснювальних заходів для освітян.
Контекст: зарплати вчителів
Раніше голова Освітнього комітету Верховної Ради Сергій Бабак зазначив, що середні зарплати вчителів залишаються одними з найнижчих серед поширених професій — 14–16 тисяч гривень при середній зарплаті по країні близько 26 тисяч. Молоді фахівці без категорії та стажу отримують лише 8–9 тисяч гривень, що, за його словами, ставить під сумнів мотивацію молоді йти у професію.
Запровадження нової системи підвищення кваліфікації має стати одним із кроків до оновлення кадрової політики в освіті та підвищення престижу вчительської праці.
