В українських школах гостро відчувається нестача педагогів, особливо з природничих і точних наук. Частково проблему компенсує бронювання вчителів від мобілізації, що дозволяє залучати до навчання фахівців з інформатики, технологічних і природничих сфер. Про це в інтерв’ю повідомила заступниця міністра освіти і науки України Надія Кузьмичова.
Водночас посадовиця зауважує, що закрити дефіцит кадрів повністю не вдається, оскільки більшість таких спеціалістів зосереджені у великих обласних центрах, тоді як у сільських школах проблема відчувається найбільше.
За словами Кузьмичової, ситуація є дуже мінливою. Після завершення воєнного стану значна частина педагогів-початківців може залишити систему освіти, адже їх мотивувало не саме покликання, а наявність механізму бронювання. «Це означатиме відкат до стартових позицій», – зазначила вона.
Заступниця міністра сподівається, що близько 20 – 25% тих, хто вже почав викладати, все ж залишаться в школі, адже за час роботи з учнями можуть відкрити для себе справжню цінність професії.
МОН розглядає системні рішення для зміни ситуації. Зокрема, йдеться про популяризацію педагогічних професій не лише через класичні програми бакалаврату, а й через короткі підготовчі курси для практиків. Це дозволить людям із досвідом роботи в IT чи технологічних галузях, але без педагогічної освіти, пройти прискорене навчання та долучитися до викладання.
Кузьмичова уточнила, що така ініціатива закладена в Концептуальні засади професійного розвитку вчителя, які зараз перебувають на етапі громадського обговорення.
При цьому результати досліджень свідчать, що менше третини студентів педагогічних університетів планують працювати за фахом. На їхню мотивацію впливають якість вищої педагогічної освіти, можливість справедливого врахування додаткових обов’язків і оплати, чіткий облік робочого часу та належна інтернатура.
